NAWI-Tag 2014

Leonard Reisch: 1/2 b Ich fand den Versuch gut: Was braucht meine Kerze zum brennen ? Unsere Gruppe war gut, wir haben uns prima verstanden und alle Stationen geschafft. Maximilian Müller: 1/2 b Ich habe 9 Versuche machen können. Interessant fand dich die Rakete. Mit einem Teebeutel und Streichhölzern konnten Weiterlesen…

Kunstausstellung in der Generatorenhalle

KUNSTAUSSTELLUNG IN DER GENERATORENHALLE VIERSEN SEPTEMBER 2013 Im September 2013 besuchten alle Klassen unserer Schule die Kunstausstellung in der Generatorenhalle in Viersen. In diesem Jahr stellte dort der Künstler Michael Kortländer seine Reliefs, Installationen und Objekte aus. An den Wänden hingen mehrere Reliefs. Dies hat Michael Kortländer aus Wellpappe gestaltet. Weiterlesen…

1000 Kinder trommeln

Am 25.05.2014 hatten wir Trommelkinder einen großen Auftritt in der Grefrather Eissporthalle. Wir stellten uns alle klassenweise auf und als die Musik losging, marschierten wir auf unseren Platz. Der Dirigent zeigte uns Kindern alles, was wir machen mussten und es kamen auch noch andere Musiker auf die Bühne, die die Weiterlesen…

Kulturstrolcheeröffnung 2013

KULTURSTROLCHEERÖFFNUNG MIT DER KINDERROCKBAND „PELEMELE“ Am Sonntag, 29.9.2013 war im Rahmen des Junior-Jazz-Festivals der Stadt Viersen in der Festhalle die Eröffnung der Kulturstrolchezeit 2013/2014. Wieder sind unsere Klasse 2, 3 und 4 Kulturstrolche. Mit der Rockband Pelemele hatten wir alle einen rockigen Sonntag-Nachmittag. In der Festhalle war vieles in strahlendem Weiterlesen…

Miniphaenomenta

Im September 2007 waren wir Gastgeber der MINIPHÄNOMENTA. An zahlreichen interaktiven Experimentierstationen, die im ganzen Schulgebäude verteilt waren, konnten die Kinder unmittelbare Erfahrungen mit allen Sinnen zu verschiedenen naturwissenschaftlich technischen Phänomenen machen. Das Ziel dieser Ausstellung war es, bei den Kindern ein grundlegendes Interesse und eine offene Fragehaltung gegenüber den Weiterlesen…

Buchprojekt 2013

Jede Klasse der AvB hat in der Adventzeit eine Klassenlektüre gelesen oder sich vorlesen lassen. Zu diesem Buch wurde dann gebastelt, gemalt, viel geschrieben, weitererzählt, nacherzählt, Zusatzinfos eingeholt und viel über die vorkommenden Tiere erarbeitet. Alle diese Ergebnisse wurden dann in Lesetagebüchern oder auf Plakaten festgehalten. Diese konnten sich alle Weiterlesen…